摘要：构建中国特色社会学自主知识体系需要从多维视角来展开系统性研究。以“四维一体”框架为出发点，探讨实现自主知识体系的可能性：在价值论层面，以“人民主体性”为核心坐标，实现共同富裕的社会正义，并拓展生态伦理；在本体论层面，推动关系本位，以差序格局与复合型构揭示中国社会关系的生成逻辑；在认识论层面，倡导实践自觉，以“体知合一”的介入性认知穿透社会总体；在方法论层面，转向情境主义，重视田野实践与互构分析，并适配本土概念与多元证据。四维分析框架相互牵引、循环往复，共同构建中国特色社会学自主知识体系的可能性。
作者：文军，社会学博士，长期从事社会学和社会工作专业的教学和科研工作。现为教育部“长江学者”特聘教授、华东师范大学社会发展学院院长、上海市“中国特色的转型社会学研究”社会科学创新研究基地首席专家。
来源：《西北师大学报（社会科学版）》2026年第3期
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